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”用了夸张的修辞，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦2、“找乐子”写出“海张五”的嚣张气焰如将“找”换成其他的动词“玩”、“寻”等，表达效果就不够恰当了20俗世奇人 刷子李 好嘴杨巴课文在线朗读3、“架式挺牛”、“撂高的”、“怵”、“赛”、“砍过去”等，都具有浓郁的地方特色(天津风味)，幽默传神四、课堂小结《泥人张》奇绝、妙绝奇在人物，妙在语言泥人张的从容自若，后发制人;海张五的狂妄、跋扈，给我们留下深刻的印象冯骥才先生写人叙事的手法更让我们拍案称奇：那天津味十足、本色朴素而又幽默传神的语言更是余音绕梁，历久不绝值得深思的是像泥人张这样的“民间奇人”越来越少，民间手工艺品也日渐稀少，希望同学们在以后的生活中尽自己的努力去保护这些无形的文化遗产

2课文是按什么顺序来写的按时间顺序“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”3为什么三次看星空情况和感受会不同因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了九、课文主题课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往《繁星》教学反思《繁星》是巴金先生的一篇散文，描写了巴金先生在三个不同时期，不同的地方所看到的繁星，表达了作者热爱星天的思想感情根据班级学生的实际，在本课的教学中，我采用了以下方法：一、整体感知，运用对比，理清结构上课伊始，我就充分利用多媒体课件，向学生展示了美丽的星空，把学生带进了一个新奇梦幻的世界

先天性马蹄内翻足是一种常见的儿童骨科先天畸形，其发病率为1/1000，男孩为女孩的2倍，单侧稍多于双侧，其发病与骨骼，肌肉，神经及遗传等因素有关，出生后即出现单足或双足马蹄内翻畸形，即足跟小，足跟内翻，前足内收内翻，各足趾向内侧偏斜，此外常合并小腿内旋畸形，随着年龄的增大，畸形逐渐加重，尤其在负重行走后，由于足背外侧缘着地，常出现局部胼胝三、如何预防宝宝脚外翻的情况 主要就是要从它的诱因上来预防，脚外撇现象有可能是因缺钙引起，也有可能是由一些不良的习惯造成，所以要注意避免这些诱因的影响1，平时要注意给宝宝补钙，在宝宝睡觉时，可考虑用宽点的带子绑住，或是宝妈用手把宝宝的膝盖合并捏住; 2，另外平时尽量的不要让宝宝坐在推车里， 因为坐在推车里由于腿的骨头没有发育完全，所以一般都是保持着膝盖向外翻的姿势的，长期如此，就易导致足外翻现象，其中就有不少宝宝出现足外翻、膝关节外翻都是这种原因引起的，宝妈要注意

同学们，我们要自觉纠正这些不文明的行为，从自己做起，从细微之处做起，和文明交朋友，争做文明的学生：用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾;用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞，不践踏草坪相信我们每个人都一定能够做到，那样的话，天会更蓝，水会更清，我们的校园会更美丽同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花祝愿我们自己一步步地迈向文明做个文明的学生国旗下讲话稿4尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：大家好我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》

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